Egy újabb játékos bemelegítő feladat mellett ebben a bejegyzésben egy kis kitérőt teszünk a felvételi előkészítő online tanfolyam kulisszatitkaiba. Mint az ismertetőben is olvasható, a kurzus technikai lebonyolítása egy kimondottan ilyen célokra kifejlesztett e-learning rendszerben – egy Moodle portálon zajlik. A portálon rengeteg interaktív feladat lesz, ami egyrészt a heti kiemelt témakörökhöz, másrészt a korábbi évek központi felvételi feladataihoz kapcsolódik. Mivel az internetes, online oktatás világában mostanság épp a játékosítás (gamification) az egyik legtöbbet hangoztatott újítás, arra gondoltunk, hogy idén mi is igyekszünk játékos elemeket beépíteni a kurzusba. No meg persze nem csak azért, hanem azért is, mert játszani köztudottan majdnem mindenki szeret! Persze a felvételire való felkészülés ettől még véresen komoly lesz! 🙂 – De erről majd kicsit később… A tanfolyamnak otthont adó e-learning rendszer sok "saját" feladattípust tud kezelni, de idén igyekszünk több, ettől független külső eszközt is igénybe venni.
Ön mennyire ismeri őket? Empire 3 évad "az előttem szóló... ", "indítványt teszek" stb. kifejezések. A névszó-ige szókapcsolat terjengőssé teheti a beszédet, ezért kerülni kell. Pl. ; az indítványt teszek helyett az indítványozom vagy javaslom, a "meggondolás tárgyát képezi" helyett elég a meggondolandó, vagy az "eljárást eszközöl" helyett az eljár, intézkedik. Kossuth Lajos beszédeiben gyakoriak a "szegény hazánk", "szegény Magyarország" kifejezések. Magyar szólások és közmondások O. Nagy Gábor A szólások A közmondás meghatározása További fogalmak Ismert eredetű, közkeletű mondás, kifejezés, idézet. (pl. "A hír száll. " - Vergilius római költő) Életbölcsességet, igazságot, elmésséget kifejező tömör, szellemes mondás. Nem az iskolának, hanem az életnek tanulunk. ) Tananyag választó: Olvasás-irodalom - 4. osztály Népköltészet Szólások Közmondások Szólások, közmondások Szólások - Szöveges feladatok Áttekintő Feladatok Módszertani ajánlás Jegyzetek Jegyzet szerkesztése: Eszköztár: Válassz ki egyet a megismert szólások közül!
A felsoroltaknál lényegesen többször azonban a következő nyelvi problémával szembesülünk: a tegeződéssel. Tehát ne fogalmazzunk egyes szám második személyű megszólításokban (például hibás megfogalmazás: "Ha ügyes vagy és felkészült, akkor neked is sikerülhet…", helyette fogalmazzunk tárgyilagosabban: "Aki ügyes és felkészült, annak sikerülhet"). E. : 45 perc 10 feladatra, köztük egy szövegértésre és egy fogalmazásra, amire a feladatsor szerint is 10-15 perc kell legalább. Hogyan lehet jól beosztani az időt? Sz. : A javaslatom a következő szokott lenni: a legtöbb időt a legtöbb pontot hozó feladatokra érdemes szánni, tehát a kérdésedben is említett szövegértési feladatra és a fogalmazásra. Ebből adódón az egy-egy pontot jelentő feladatok fölött nem érdemes sokat időzni, amennyiben problematikus a megválaszolásuk, érdemes továbblépni, s majd a végén visszatérni. A cikk folytatása az eduline oldalon olvasható. forrás: Felelős Szülők Iskolája A Felelős Szülők Iskolája 2010 óta működő aktív szakmai és civil közösség, mely keretén belül az ideális gyermeknevelésre, az "elég jól" működő családra és a felelős szülői attitűdre keressük a válaszokat.
Mindhárom évfolyam felvételi feladatlapja tartalmaz olyan feladatot, amelyben a szólások, közmondások ismeretéről, azok jelentéséről kell számot adni a felvételizőnek. Ez a része a felvételinek mindig retteges mumus, mert bármennyire is felkészült a tanuló a felvételi megírására, soha nem lehet biztos abban, hogy ezen a feladaton nem veszít-e jelentős mennyiségű pontot. A folyamatos bírálat ellenére miért kerülnek be ezek a feladatok mégis a felvételi feladatsorokba? Az érvelés szerint a központi írásbeli vizsgatesztek elsősorban nem tantárgyi, lexikális tudást mérnek, hanem azokat az eszköztudás körébe tartozó képességeket és készségeket, amelyek a középiskolában való eredményes továbbtanuláshoz szükségesek. A megközelítés alapvetése, hogy a szólások, közmondások a nyelv szerves részét képezik, így azok ismerete, használata az anyanyelvi kompetencia elvárható, számonkérhető eleme. Sajnos ebben az esetben is olyan elvárást fogalmaz meg a felvételi eljárás, amihez a megfelő támogatást a gyermek nem kapja, kaphatja meg az oktatás során.
a(z) 531 eredmények "közmondások" Közmondások Párosító szerző: Atillakocsis Közmondások, szólások szerző: Onlinemagyarisk Szólások, közmondások 6. Kvíz szerző: Esztnen 5. osztály 8. osztály Szólások közmondások Föld napja szólások, közmondások Madaras szólások, közmondások Doboznyitó szerző: Zsuzsalantos Szólások, közmondások 5. Egyezés Szólások, közmondások - kulcsszó: KÉZ Nyelvtan Szólások, közmondások - kulcsszó: SZÁJ szerző: Meszeszsofi szerző: Timi19 Szólások, közmondások szerző: Szkcsilla Általános iskola 2. osztály szerző: Ferax szerző: Bagdijudit1966 szerző: Marigerecz 4. osztály szerző: Burarita7 szerző: Zsudit 3. osztály FELVÉTELI 8. Szólás/közmondás - hiányzó szavak/betűk Kártyaosztó Szólások és közmondások számnevekkel Hiányzó szó szerző: Oronovrea Szólás, közmondás - NÉPNEVEK és SZÍNEK Labirintus szerző: Csirkeata Irodalom Szólások, közmondások 8. osztály szerző: Esztibel szerző: Iskolavar logopédia Tedd sorba a szavakat! Közmondások Feloldó szerző: Harnoczierzsebe szövegértés Szólások, közmondások 3.
A típusfeladatokat négy nagy részegységre lehet bontani: nyelvi fejtörő (szavak, kifejezések kitalálása információk alapján); a konkrét nyelvtani, stilisztikai, nyelvhelyességi ismereteket számonkérő, rövid választ igénylő feladatok; a szövegértés s nem utolsó sorban a szövegalkotás (fogalmazás). Tapasztalataim szerint a nyelvi-logikai feladatoknál – szókirakók, nyelvi fejtörők – viszonylag több a hibapont, ugyanakkor nagyobb a hibázási lehetőség a mondatrészekkel kapcsolatos feladatoknál, a szólások és közmondások kérdésénél is. A hibákat folyamatos gyakorlással lehet minimalizálni. Az állandóan visszatérő típushibák a gyakorlás hiányából adódnak főképp. Íme néhány jótanács a fogalmazások kapcsán, amik a típushibák kivédést célozzák: a külalak fontos szempont, így, ha javításra kerül sor a szövegben, akkor egy vízszintes vonallal kell áthúzni a hibás részt; a témától semmiképp ne térjünk el; az igekötők helyesírásával legyünk tisztában; kerüljük a gyakori szóismétléseket valamint indokolatlanul ne kezdjünk kötőszóval mondatokat.
indianrubber.com, 2024